Pratiques innovantes
2015 Travailler avec Poulpi…
Après avoir évalué les CE2 et les CE1, en septembre 2015, il a apparu nécessaire de mettre en place rapidement des activités de remédiation.
- Voici, sous forme de vidéo, une présentation d’un dispositif en réponse aux constats effectués.
Nous l’avons appelé « Poulpi » ; vous comprendrez pourquoi à l’issue du visionnage de ce petit film 3’ 35’’. [Cliquez sur la vignette ci-dessous]
- Nous vous proposons au téléchargement le document sur lequel les élèves étaient invités à visualiser leurs progrès.
Également proposé, un aperçu de la typologie des documents proposés aux élèves.
Notre référencement sur Expérithèque : bibliothèque des expérimentations pédagogiques
Nos actions ont attiré l’attention du PASIE (Pôle Académique de Soutien à l’Innovation et à l’Expérimentation).
Le mercredi 18 février 2015, Mesdames Frédérique CAUCHY BIANCHI et Pavlina DAMASCOPOULOS, ont pu assister à des séances pédagogiques et rencontrer les acteurs du dispositif.
Ces derniers se sont prêté de bonne grâce à un exercice de questions-réponses, au sujet de leur implication dans le processus « Plus de maîtres que de classes ».
Leur visite nous a permis de figurer désormais dans la base nationale de données Expérithèque.
Voici notre référencement : http://eduscol.education.fr/experitheque/consultFicheIndex.php?idFiche=11305
Nous les remercions chaleureusement pour l’intérêt qu’elles ont bien voulu porter à nos pratiques, ainsi que pour leur action de médiation.
Pour ceux qui galèrent avec les tableaux à double entrée...
Voici une tentative de présenter l’éventail des résultats de la table de Pythagore.
Elle a été conçue pour un de nos élèves qui n’arrivait pas à se « dépatouiller » avec la lecture à double entrée…
Notez bien que la ficelle devra avoir été graduée (même sommairement) de 1 à 10.
C’est un peu encombrant, mais cela a fonctionné pour lui !
En téléchargement ci-dessous :
